冬天里的一把火

    发布时间:2015-01-09 11:14:59责任编辑:管理员点击次数:1400

    ——一些小感悟

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    每次总写作的开头都在感慨逝水流年过。在每月一总结的前提下突然感觉时间才是这个世界上最明显的奢侈品。虽然每个人都握有等同的时间,却是不所有人都能创造等同的价值。再者,因为它的一去不复返或者用朱自清的话来讲叫“匆匆”。

    偶尔会突然惶恐,在就业的四年中,我完成了结婚和生子这两样人生中最为重要的事情,那关于我自己所就的业我自己究竟有收获多少,有成长多少?在自我增值还如此缺乏的情况下面,会不会日复一日相同类似的过程让自己对于工作变得机械性地重复而忘记了其实我们更需要突破更需要创新?会不会生活的繁琐让我们慢慢淡掉了该有的热情?应该庆幸的是至少现在还能够有这样的扪心自问。

    在这一个月的中,有布置几篇随笔和作文。围绕时间、孤独、爱和心声这几个话题中,有的小孩还有佳品出现。在他们的文字中,可以感受对于成长的憧憬多过于惆怅。他们张扬着一种我当下正缺乏的冲劲和活力。会当击水三千里,自信人生二百年。这样的豪气似乎随着年岁的增长正在慢慢消失。生活中多了很多的幸福牵挂反而成了自我的束缚。9.2有个小孩叫做佩瑶很喜欢画画,或者可以用热爱,在她的很多随笔中都可以感受到她对于今后追求目标的那种坚定不移的热情。每每有些倦怠的时候,挺爱细细阅读这样的文字,对于恢复正能量有诸多好处。

    最近有好些沮丧的时候。原因简单,课堂的调控力度越来越不如从前。学生的活跃程度已经和缺乏自制和他制挂钩了。放给学生的自由空间利用效率越来越低。和一些同学谈天说地的时候会提到这一块。和他们的对话给出了出现这种现象的答案。有些孩子很会自我放松,在有压力的情况下让自己处在无压的环境中。缺乏学习兴趣也不知从什么地方去寻找学习动力。不喜欢束缚感,但是又缺乏自制力,是很多孩子现在共同的症结。在对症如何下药面前我把培养学生责任感、激发兴趣和强化规则意识作为了必须要抓的三点任务。在课堂中植入一些和感恩、自强,责任之类的传统教育,当然是根据授课内容进行侧面的事例展示。其次,学生的兴趣度和老师备课烦人精心程度直接挂钩。课堂上的学生其实很有表现欲,需要我们抓住他们可以表现的内容进行设计,通过竞争奖励机制调动学生的积极性,让大家可以充分参与在课堂设计的内容中。再者,对于学生的常规要求做起,从最基本的课前准备、坐姿、讨论的参与度、发言的规范性、作业完成的督促力度各方面努力。

    一堂精彩的课堂,是能够释放学生热情和活力的课堂,是能够让学生学有所得而且学有所乐的课堂。能够打造出这样的课堂才是迈向成功老师的第一步。冬天已经到了,我们都需要一把火温暖彼此。                                                                   

                                                               廖虹写于冬至前

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