平心静气,才能上好课

    发布时间:2014-10-28 11:21:53责任编辑:管理员点击次数:962

    ——伍晓姣九月教学反思

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    这是开学的第一个月,在这个月开始的两个星期里面,我努力适应着成为初三英语老师的变化,毕竟在以前我一直给自己的定位是小学老师,突然来到了初三这个至关重要的年级,这短短的一个月时间里,我将最开始的“手足无措”、“无所适从”的状态慢慢得到了改变,同时也认识到了很多的不足,现将本月教学情况反思如下:

    1、及时转变思想,不要有畏难心理。

    以前觉得上课就是把课备好了交给学生就行了,来了初中以后发现这样是远远不够的,初三的孩子知识已经有了一定的积累,课堂上会提出很多意想不到的问题,为了及时正确地解答同学们的这些问题,在课前一定要做好准备,不能有畏难的心理,不能在学生面前表现出不自信;

    2、根据学生的实际情况,分层次教学

    初三的学生在这个时候出现了严重的两极分化,推动课堂走大多数是优秀的孩子,但还有少部分的学生基础不好的该怎么办呢?这个时候就需要我根据不同学生的实际情况分层次教学,课堂上多关注差生,能让他们掌握最基本的知识。同时,也要利用课外的时间多给他们辅导教育,查漏补缺,争取把课堂知识都能理解和掌握到。刚一开始,我没有掌握好备课的方法,没有真正的了解学生的实际水平,所以上课时也达不到想要的效果。通过自己的观察和比较发现我所教的学生的英语基础并没有自己想象的那么好,于是我虚心向办公室里的老师们请教,从学生的学情分析、教学环节的设计到提问技巧,从重难点的把握到作业的分析等方面改进,逐渐掌握了备课的方法

    3、还学生一个真实的课堂

    枫叶最区别于公立学校的一点就在于我们能给学生提供一个真实的课堂,老师不是课堂的主体,学生才是,老师在课堂上所扮演的是一个引导的作用,课堂还是学生的,要还给学生们一个真实的课堂,不能一味地给学生灌输知识,让每个学生都能积极地参与到学习过程中,充分感受英语学习带来的乐趣,让学生在合作中积累经验,提升兴趣。通过这个月英语组组织的两个活动看来,我所教班级的学生对学习英语的兴趣提高了,在课堂上积极活跃起来,但在一些活动的组织上也感觉到了自己在时间分配的方面存在严重的不足,在以后的教学过程中,我将继续钻研这个问题。

          通过这个月的工作,我深知自己的教学还存在许多缺点和不足,我深知自身修养远远达不到所要求的水平,所以在日常生活中我会多督促自己看书学习,多向有经验的老师请教学科专业知识,充分利用现有的教学资源,利用可利用的时间让自己进步。我将继续向身边的优秀教师学习,进一步加强自身基本功训练,提高自身素质,课后的练习做到精讲精练,注重对学生能力和情感的培养,争取成为学生的良师益友!
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