借助巨人的肩膀够取诱人的果实

    发布时间:2014-10-13 17:19:27责任编辑:管理员点击次数:842

    苏燕

    当年幼的我们垂涎于高高果树上的诱人果实,而自身的高度却不足以够到,那么我们该怎么办呢?是选择慢慢等待,经历着煎熬,直到我们成长到足够的高度;还是选择站在成人的肩膀轻而易举地摘取果实呢?语文的教学也是一样,教学的先进成果就好比那诱人的果实,而我则是那个不够成熟的垂涎于果实的孩童,我不希望经过漫长的等待和累积才能够够到那诱人的果实,所以我选择了一条捷径——站在名家的肩膀上够取果实!

    这位名家是一位名校的一线教师,她积极地响应着新课改的号召,虽然身在一所公立学校,但是思想和理念却并不受公立学校呆板制度的制约。原本我觉得这样一位注重于学生考卷成绩的教师的一些方法和理念并不适用于我们枫叶,所以一开始也只是抱着消遣的心态在阅读《李平老师讲语文》。但是越是看到后面越是觉得经典,她的很多做法和理念我认为都是值得我好好学习的。

    当然,由于她所带的学生都面临着无情考试的压力,所以她最大的特点就是在先进教学理念的前提和指导下,充分的实现高效的语文课堂。用书中的话来说,她的课堂无时不演绎着“知识的超越,生命的狂欢”。那么她是如何实现这高效课堂的呢?我认为主要有三个方面的原因:

    一、教师素养

    教师素养包括人格素养、专业素养、教学素养、科研素养。人格素养又包括人文素养和人文情怀。一位语文教师,具备深厚的人文素养和博大的人文情怀, 是教学成功的基本条件, 有了人文素养和人文情怀,语文教学就有了浓郁的文化氛围, 语文教师就有了人格魅力。 在师生的交往中, 应充分欣赏学生的言语个性, 让他们表达自己的生命体验, 不应该轻易伤害学生的言语自尊,即使学生的言语作品的确很差,也要重在激励,表现出教师对其充分的信心。 在语文教师应具备的众多素养中,善读、能说、会写应是语文教师专业素养中最基本的素养,也是语文教师教学能力的重要体现。一名优秀的语文教师,必定要是一位有追求的学者。 点燃学生言语创造激情的最好方法是点燃教师自己的言语创造激情; 让学生忘情于写作的最好办法是教师自己忘情于写作;让学生忠情于阅读的最好办法是教师也会读,能与学生交流心得。我自认为在这一点上我还要不断的努力,更好的完善自己。同时,我们还需要关注教师的教学素养。一名优秀的语文教师,除了具备过硬的专业素养之外,还应该不断提高学养,以跟上本专业的学术发展,占据时代的学术前沿。语文教师尤其要树立继续教育、终身教育的观念,努力使自己术业专精,闻道在先。 科研素养,对许多语文教师来说,可能仅仅只是一个概念,一个符号象征。 因为如今许多中小学语文教师普遍缺乏理论学习和探索的兴趣与自觉, 对新的专业理论和教育理论所知甚少, 就更别谈什么较强的教育科研能力。我想一个重要的原因是教师职业倦怠以及环境影响,在这个竞争激烈的社会中,教师们更多的是围绕着学生成绩在“转”,这样根本无法全面地培养学生的能力,是非常不可取的。

    二、高效课堂中的语文知识

    语文知识是语文课程与教学的重要内容,知识的积累和能力的提高相辅相成。 但长期以来, 语文教学过分重视语文知识教学, 把语文教学变成了 “知识点” 教学,测评也以考“知识”为主,在当今高效课堂模式之下,我们必须明确:语文教学需要教语文知识, 但关键还在于给予学生什么样的语文知识,语文知识应以什么样的方式被给予。以往对于语文知识的理解,仅限于教材所承载的内容(字、词、句、思想, 材料给予我们的启发,并由这些点的积累来培养、提高学生的能力) ,其实很多时候, 当你具体去问一个教师, 什么是语文知识时, 许多人的回答都不尽如人意。 这大多是由于教师功利性太强,急于求成,忽略了自身素养的提高。因此,适当地学习与进修是非常必要的。 现在很多地方的语文教学都是模式化教学,延续了几十年,这当中虽有过革 新、创造,但成效并不大,我们教的许多知识,其实是几个人“独特”的语文知识。 语文知识的这种封闭僵化与随意性过大,形成了我国语文教育现有的严重问题,我们应该避免落入这个俗套而不可自拔。

     三、语文课程评价

    现如今, 考试是教学评价中最经常使用、 最多关注和重视的一种手段和方式, 它既可以为学习提供短期的学习目标,引发学生学习语文的动机;还可以提供反馈信息、促进学生的自我认可,帮助学生制订最佳的学习计划。 但如果语文学习脱离必要的词、 句、 篇的积累, 缺乏初步的判定、 分析能力, 不注重基础, 如何达到综合运用、 全面提高语文素养的目的呢?因此, 知识积累、 技能训练与能力提高是相辅相成的。同时,考试的目的应该是促进学生发展,提高学生语文能力,而不是摆设若干“迷魂阵”难倒学生,让学生望而生畏。 语文考试是语文课程评价的重要手段,但不是唯一手段。我觉得这一点我们枫叶就做得很好,从多个角度来评价学生,更加能够促进学生的全面发展和能力的提升。

          非常感谢这一本书籍,它让我离那诱人的果实更近了一些……
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